Gb. Komunikasi interaktif dengan para asatidz, (Dokumen : Psikologi Guru dan Pakar Pendidik 2013, Daerah
Cikampek)Bukan lama atau
durasi penyampaian materi kepada anak didik, tapi bagaimana membuat
materi yang disampaikan kepada anak didik lebih berkualitas, bisa
diterima, bisa dipahami, dan mudah dimengerti. Karena anak-anak
tidak sama kualitas intelegensinya, sehingga perlu pengetahuan
psikologi terutama untuk memahami santri dan anak didiknya.
|
Gb. Presentasi kebiasaan santri saat proses KBM, (Dokumen : Psikologi Guru dan Pakar Pendidik 2013, Daerah Cikampek)
Selain komunikasi interaktif, Ibu Hj. Nana juga menjelaskan
dengan cara memberikan contoh kasus-kasus yang sering dialami oleh para
mubaligh mubalighot saat bertugas. Bahkan tidak sedikit mubaligh dan
mubalighot yang tidak menyelesaikan tugasnya. Tentunya hal ini sangat
disayangkan. Untuk itu perlunya di sosialisakian psikologi anak sebelum
tugas. |